Projeto ‘Jovens em Atuação’ de São Sebastião

Iniciativa da Rede Municipal de Ensino está entre as 80 selecionadas de aproximadamente 1.500 inscritas em todo o Brasil; as 15 finalistas serão anunciadas em 26 de novembro

A literatura e o teatro seguem abrindo caminhos para o protagonismo estudantil em São Sebastião. O projeto ‘Jovens em Atuação – Vozes que Ocupam a Cena’, desenvolvido na Rede Municipal de Ensino, está entre as 80 iniciativas semifinalistas do Prêmio LED de Educação 2027, promovido pelo Movimento LED, iniciativa da Globo em parceria com a Fundação Roberto Marinho. A seleção ocorreu entre aproximadamente 1.500 projetos inscritos de todo o Brasil, consolidando o reconhecimento nacional do trabalho realizado com os estudantes da rede pública.

Na última sexta-feira (16/10), a professora e idealizadora do projeto, Kaylla Ariane Prado Barros Araújo, participou de uma entrevista com a comissão avaliadora, etapa que antecede a escolha das 15 iniciativas finalistas. O resultado será divulgado em 26 de novembro. A classificação se soma a outras conquistas, entre elas a vitória no Prêmio FLUPP de Educação, da Fundação Lucia & Pelerson Penido, e o reconhecimento no 13º Concurso Nacional de Projetos Escolares de Incentivo à Leitura Professor Electro Bonini, com o trabalho ‘Ecos de Desdêmonas e Capitus: Literatura e teatro como defesa da vida’, desenvolvido por estudantes da Escola Municipal Prof.ª Luiza Helena de Barros, em Barequeçaba.

Criado em 2019, o ‘Jovens em Atuação’ utiliza a literatura e o teatro como ferramentas de aprendizagem, expressão e transformação social. Desenvolvida em parceria com a Fundação Cultural e Educacional ‘Deodato Sant’Anna’ (Fundass), a iniciativa promove o contato dos estudantes com obras literárias, leitura, interpretação, jogos teatrais, oficinas e processos de criação de espetáculos. Ao longo dos anos, o projeto ampliou sua atuação na rede municipal e contribuiu para o desenvolvimento da criatividade, da autonomia, do pensamento crítico e do repertório cultural dos participantes.

Para Kaylla, a presença entre os semifinalistas do Prêmio LED representa o reconhecimento de um trabalho construído dentro da escola pública. “Estar entre as 80 iniciativas selecionadas, somando-se à nossa conquista anterior no Prêmio FLUPP, demonstra a força e a consistência de uma proposta que nasceu dentro da escola pública. Ver nossos estudantes ocupando espaços e transformando suas realidades por meio da literatura e do teatro é a maior prova de que estamos no caminho certo”, desta

Redação Tv Com Litoral
Imagens: Divulgação